icolas Sarkozy a provoqué un tollé à gauche et chez les syndicats d'enseignants en annonçant, jeudi 15 mai, après une journée d'action dans la fonction publique, son intention de demander "au gouvernement de déposer avant l'été un projet de loi qui instituera un droit à l'accueil des enfants inscrits dans nos écoles" en cas de grève dans l'éducation nationale.
- Gérard Aschieri (FSU) : une "ligne rouge à ne pas franchir""C'est légitime qu'on se préoccupe de la situation des familles mais aujourd'hui la meilleure manière de se préoccuper de cette situation et d'éviter les inconvénients c'est d'éviter la grève, avoir du dialogue social (...)
Il dit qu'il respecte le droit de grève mais de fait, il en limite les conditions d'exercice. Le droit de grève, pour moi, c'est la ligne rouge à ne pas franchir." - Daniel Sanchez, secrétaire confédéral de la CGT : "une provocation"
"C'est une provocation, il a délibérément adressé une fin de non-recevoir aux salariés, qui correspond à l'ensemble des réponses qu'il a déjà faites sur les autres problèmes sociaux. Ses propos ont été focalisés sur les élèves qui n'avaient pas d'enseignants, comme si les enseignants et les fonctionnaires n'avaient pas de problèmes, alors qu'il existe un malaise profond."
- Gilles Moindrot (SNUipp-FSU, principal syndicat du primaire) : "aucune réponse aux inquiétudes"
"Une annonce exaspérante qui frise la provocation. Au soir d'une journée d'action massivement suivie (...) il n'y a aucune réponse aux inquiétudes, aux demandes d'ouverture de discussion pour désamorcer le conflit. La seule annonce est une nouvelle diversion. Le gouvernement ferait mieux de réfléchir pour quelles raisons les mairies n'ont pas mis en place ce SMA [service minimum d'accueil] (...) Les collègues seront exaspérés et ça va les encourager à participer aux actions de dimanche et du 24 [mai]."
- Florian Lecoultre (UNL, lycéens) : "de l'huile sur le feu"
"Sarkozy cède à une nouvelle provocation. A l'heure où les manifestations se font de plus en plus nombreuses, il jette encore de l'huile sur le feu. Il répond à côté. C'est acabradabrantesque de voir quelqu'un qui remet en cause le droit de grève après une journée comme celle d'aujourd'hui."
- Alix Nicolet (FIDL, lycéens) : "scandalisée"
"La FIDL est scandalisée par les propos du président de la République" sur le service minimum d'accueil.
- Gérard Gonthier (UNSA-Education) : une "déception" et une "tentative de diversion"
"C'est une double déception, il n'y a rien sur la fonction publique, il n'y a rien sur l'éducation. On attendait des annonces importantes et on a la limitation du droit de grève. C'est une tentative de diversion. Il s'agit de dresser un peu l'opinion publique ou les parents contre les enseignants."
- Luce Bérille (SE-Unsa, 2e dans le primaire) : "refus de discuter"
"Au soir d'une journée de grève particulièrement suivie, qui traduisait un vrai malaise, le chef de l'Etat n'a pas un mot pour les revendications des enseignants. Il trouve le moyen de ne parler que de la façon de réduire les effets de la grève. Le sentiment général dans les écoles ces derniers jours, c'est que le gouvernement refuse de discuter et s'entête sur des orientations même si elles ne rencontrent pas l'adhésion des Français".
- Faride Hamana (FCPE, 1re chez les parents d'élèves) : "générer des tensions"
"Ce n'est pas la réponse opportune. Avec ce genre de projet de loi, on va générer des tensions entre les parents et les enseignants et entre les communes et les parents citoyens. Le gouvernement refuse de constater que le dispositif [SMA], là où il est mis en place, ne fonctionne pas. Avertir les parents avant une grève, les enseignants le font traditionnellement."
- SGEN-CFDT : "démagogie" et "agression"
"Le président de la République perd ses nerfs ! Au soir d'une journée de grève et de mobilisation largement suivie par les personnels et tout particulièrement dans les écoles, le président de la République n'a rien trouvé de mieux que la démagogie et l'agression comme seules réponses aux situations conflictuelles que son gouvernement a provoquées."
